Sposobów na utrwalanie obrazu graficznego cyfry jest bardzo wiele. Przedszkolaki z grupy IV bardzo lubią takie „zabawy”. Dla nich kolejna poznana cyfra to okazja do kształtowania umiejętności przeliczania, klasyfikowania i porządkowania a także stosowania liczebników głównych i porządkowych. A jeśli w/w umiejętności połączymy na przykład z działaniami senso-plastycznymi wykorzystując druciki kreatywne, dzieci nasze mają nie lada wyzwanie. Ale z tą trudnością sprytne rączki też sobie świetnie poradziły.

P. A.